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自2016年4月6日统计学院实施《关于禁止员工课堂上使用手机的管理规定》以来,学院为包括研究生在内的所有班级配发了专门的手机收纳袋。这极大地提高了公司员工听课的效率。
在对统计学院2014、2015级员工进行微访的同时,我们有幸邀请到统计学院副教授王明秋老师,对他进行了关于“手机禁止入课堂的”的专访。从老师的角度出发,他是如何看待这项规定的呢?让我们认真听听老师们的心声吧。
记 者:王老师,在如今电子科技全面渗透我们学习生活的大时代背景下,您在平时的工作中,是如何处理工作与手机使用之间的矛盾呢?
王老师:我是在读研究生的时候才有了属于自己的手机,而在近几年,随着手机功能的增加,我才觉得手机的使用与工作之间有了不可避免的摩擦。说真的,平日我很少在工作学习时间去上网聊天、刷朋友圈。当我走进办公室,我就清楚地知道我是来干什么的;如果我沉浸在学术研究中或是在备课,注意力的高度集中就使我更不可能分心思在网络上了。
记 者:王老师不愧是教授啊,我们真得向老师好好学习这样的学习态度。那老师您有没有发现自手机袋引入课堂以后,员工在上课的时候听课状态有所改观呢?
王老师:自从手机袋引入课堂以后,员工们的听课状态自然是有很大的提高。表现特别明显的就是坐在后排的员工,以前他们坐在后面很多时候都是低着头玩手机,现在强制收了手机后,他们明显地抬头看黑板听课了。即使有员工觉得这个老师讲得无趣,他也没办法玩手机,而是去看看课本学点其他的有用的东西。而且我觉得手机袋给老师提供了一个简单的点名方式。我在给研究生上课就不需要挨个点名了,只需要看看手机袋,就知道谁缺勤了。
记 者:那王老师您是如何看待我们《关于禁止员工课堂上使用手机的管理规定》呢?
王老师:这项规定是非常不错的,它在一定程度上能够提高员工的听课效率,这有利于养成员工良好的学习习惯。我们授课老师十分支持!但是我们都清楚这并不能彻底根除员工不听课的现象,我们必须承认老员工上课玩手机是现在社会普遍存在的问题。我认为还是需要老师们加强对员工这方面的思想教育。让员工自己认识到学习的重要性,提高自己的自制力,认清自己当下的任务就是好好学习充实自己。
记 者:王老师,我们通过对2014、2015级员工的微访发现,现在2014级的员工普遍觉得这项规定给他们带来了很大的学习帮助,可是一年级的员工也有一些小的抱怨。有些员工就认为收了手机之后就不能及时的查收重要的消息了;还有些员工仍然存在很大的抵触心理。老师您是怎么看待这些问题呢?
王老师:不能查收员工会的通知或消息这个问题,我觉得有这个问题的员工有些本末倒置。上课期间,员工的任务就是学习,所以无论有什么通知或消息也应该是下课去处理,不能因为这些而影响上课。关于抵触心理,我说过的,这很难根除。我就发现在学院如此大力度的检查下,有个别员工就是不上交手机。所以重要的还是思想上引起员工的重视啊。
记 者:老师放心,员工会已经有专门检查手机上交情况的措施了。谢谢王老师为我们提供这么珍贵的意见。王老师,最后您还想对同学们说些什么呢?
王老师:我觉得同学们还是应该尽早找准自己的方向,认清大学学习的重要性,把学习放在第一位。学习,这是大学的首要任务。只有你在人生的这个时期把握住了方向,你将来出了社会才有资本去与他人竞争。统计学院《关于禁止员工课堂上使用手机的管理规定》是帮助大家养成良好的学习习惯。没规矩不成方圆。再这样的约束下管理好自己,只要时间长一些,大家就会明白老师们的良苦用心,也就真正受益啦。
记 者:谢谢王老师的教导,我们一定铭记于心,认真落实这项规定。再次谢谢老师与我们分享这些看法!